Il volume esplora il design per l’infanzia attraverso un approccio multidisciplinare. La ricerca si concentra sulla scuola dell’infanzia, evidenziando come la progettazione di spazi e prodotti child-centred possa sostenere abilità, competenze ed emozioni nelle diverse fasce d’età.
L’ambiente educativo viene interpretato come laboratorio di crescita, capace di preparare i futuri cittadini alle sfide di domani. L’analisi di casi studio, scenari d’uso e pratiche progettuali, validata da approcci pedagogici contemporanei e dal contributo di esperti del settore, si conclude con principi progettuali aperti utili a ricercatori, designer e architetti, delineando una nuova visione del design per la scuola dell’infanzia.

Laura Giraldi
Architetto e professore di Design presso il Dipartimento di Architettura dell’Università degli Studi di Firenze, dove ricopre anche il ruolo di Presidente del Corso di Laurea Magistrale in Advanced Sustainable Design. È fondatrice e direttrice del Design for Kids and Youth Lab, il primo laboratorio accademico italiano dedicato alla ricerca sul design per l’infanzia e l’adolescenza, all’interno del quale coordina team multidisciplinari e ricerche internazionali focalizzate sull’innovazione di spazi, prodotti e servizi per bambini e ragazzi. La sua attività scientifica si concentra sul design orientato all’infanzia come leva strategica per affrontare sfide sociali, educative e culturali, promuovendo esperienze sostenibili e inclusive. La ricerca integra design, comunicazione e tecnologie emergenti per sviluppare nuovi modelli di interazione, apprendimento e fruizione nei contesti fisici e digitali. Dirige progetti nazionali e internazionali nell’ambito dell’innovazione di prodotto, servizio e sistema, collaborando con istituzioni, imprese e enti pubblici su temi quali il design per l’infanzia, la gestione delle emergenze, i sistemi decisionali basati su intelligenza artificiale. È autrice di articoli scientifici, capitoli di libro e contributi peer-reviewed pubblicati su riviste nazionali e internazionali e presentati in conferenze di rilievo nel campi del design e dell’innovazione.
Il suo lavoro esprime una visione fortemente orientata al futuro, con l’obiettivo di consolidare il design come catalizzatore di cambiamento sociale, educativo e ambientale, con particolare attenzione alle esigenze dei più giovani.